向日葵视频 ISD Finance Accolades
Finances at 向日葵视频 ISD
向日葵视频 ISD is committed to maintaining a transparent budgeting process. The budget is driven by the AISD strategic plan, which is the product of genuine consensus鈥恇uilding and embodies the vision of our community. The AISD board of trustees established a policy that requires the district to maintain a minimum of 20 percent of operating expenditures in its general fund balance, which is also a driving factor in the budgeting process.
向日葵视频 ISD has earned the highest ratings for budget management from Moody鈥檚 Investors Service, Standard & Poor鈥檚, Kroll Bond Rating Agency and Fitch Ratings. 向日葵视频 ISD also carries the highest bond and state financial accountability ratings that school districts can earn in the state of Texas.
Maintaining transparency about the AISD budget includes providing financial information to the public. On this site, you will find a host of resources, including data on district revenues, expenditures, tax rates, cost drivers and comparative data with other school districts.
FY 2026-27 Budget FAQs
What is the current deficit status?
The district expects to end the current 2025鈥26 fiscal year with a $49 million deficit. This is despite an estimated $54 million in spending cuts and efficiency measures over the year. Looking ahead to the 2026鈥27 school year, the shortfall is projected to be $181 million.
How did we get here?
Several factors have converged to create the $181 million projected shortfall for the 2026鈥27 school year:
- Declining property values resulting in less revenue for the district.
- A dip in enrollment, largely attributed to the current climate around immigration.
- Delays in closing expected real estate deals meant projected revenue was not captured this fiscal year.
- As the district realizes efficiencies through school consolidations, resources are being reinvested into TAP campuses to strengthen support for our schools with the greatest needs
Additionally, the current state funding model does not cover the full cost of essential programs and services that 向日葵视频 ISD prioritizes for a holistic student experience.
Why has the deficit grown so much?
Our budget is primarily driven by enrollment and property values, two factors that are finalized after the budget development process begins.
Because of this timing, we build our budget using the most current projections available at the time. As updated data is released by the state and appraisal districts, we adjust to reflect the most accurate financial picture.
In a district of our size, even small changes in these key drivers can have a significant impact on available funding. The changes you鈥檙e seeing reflect updated information, not a change in priorities, but a refinement based on the latest data.
Why were the property value projections off?
Property values used during budget development are based on preliminary estimates provided by the Travis Central Appraisal District. Final certified values are released later in the process and reflect updated market conditions, including the outcome of property owner protests and other adjustments.
As 向日葵视频鈥檚 property market has shifted from rapid growth to a more moderate trend, and as protest activity has increased, certified values have come in lower than earlier estimates, reducing projected revenue.
How can I trust that the district is managing taxpayer dollars responsibly?
向日葵视频 ISD has an extensive track record of receiving the highest financial ratings and accolades. These ratings provide objective, third-party verification that the district operates with high fiscal discipline and transparency. They confirm that we are maximizing taxpayer dollars by maintaining low borrowing costs, prioritizing classroom spending over administration and ensuring accounting accuracy.
- AAA Bond Ratings: Like a top-tier credit score, this allows us to borrow money for school construction at the lowest interest rates, saving taxpayers millions.
- TEA Superior Rating: The state鈥檚 highest mark for financial integrity. It confirms we prioritize classroom instruction over administrative overhead and follow all state regulations.
- Clean Audits: Independent experts verify that our books are accurate and every dollar is accounted for.
What specific cuts are currently being considered?
For years, we have tightened our belts at the administrative level to keep the classroom experience untouched. We are nearing the limit of what can be saved through administrative efficiency so the district must now evaluate campus-level reductions, including:
- Changes to campus staffing levels, master schedules and planning periods.
- Revised ratios for administrative and support positions.
- Employee stipends.
- A 15% cut to all non-staffing budgets across all campuses and departments.
- Potential reduction or elimination of certain programs.
Why doesn鈥檛 the district just cut "unnecessary spending" at Central Office?
The district has already taken significant steps to reduce central office costs, including staffing reductions and ongoing constraints on non-essential spending.
Central Office functions primarily exist to support campuses and meet state and federal requirements; such as payroll, transportation, special education services, compliance, and instructional support. These are not isolated administrative functions; they directly enable school operations.
Because of this, further reductions to centralized staffing would result in reduced services and support for campuses and teachers.
As part of the current budget process, the district is continuing to evaluate all spending, including a proposed reduction to non-staffing budgets and the elimination of vacant positions. Moving forward, any additional reductions will require careful consideration of the specific programs and services that support students and schools.
Is there a hiring freeze in place?
An external hiring freeze is currently in effect, with an exception for hard-to-fill positions, which historically include bilingual, special education and Teacher Incentive Allotment-qualified for school improvement campuses. This ensures that any staff members displaced by school consolidations or program changes are given priority for open positions within the district. As we consider possible reductions to close the $181 million deficit for the 2026鈥27 school year, we have extended the hiring freeze until reductions have been identified.
Is the district looking for ways to make money rather than just cutting?
Yes. 向日葵视频 ISD is exploring creative revenue streams, such as:
- Selling facility naming rights and advertising.
- Philanthropic partnerships (The 向日葵视频 Ed Fund is 向日葵视频 ISD's trusted philanthropic partner. Community members interested in supporting 向日葵视频 ISD during this time can visit to contribute.)
- Pursuing "Resource Campus" designations to secure extra state funding for struggling schools.
- Additional Days 向日葵视频 Year (ADSY) calendars at several schools to cover the cost of summer enrichment programs.
Doesn鈥檛 the district expect to save money from school closures?
In November, the Board of Trustees voted to close 10 campuses for the 2026鈥27 school year. This move is expected to save the district approximately $21 million. However, $17 million of those savings will be invested in supports at schools with state-required school improvement plans.
It is important to note that these are costs the district would have to pay regardless of school closures; using these savings simply allows us to cover those necessary investments without deeper cuts elsewhere.
Didn鈥檛 向日葵视频 voters approve more funding for the district with the Prop A Voter Approved Tax Rate Election (VARE)?
Yes, thanks to 向日葵视频 voters, Prop A generates tens of millions of dollars in additional funding for 向日葵视频 ISD each year. The amount we receive depends on multiple factors such as our student enrollment and property values. Last year it generated $39M and we anticipate it will generate $35 million dollars this year. Without this boost in tax collections, 向日葵视频 ISD would face a significantly larger shortfall.
When will staff know if their positions are affected?
We will have a preliminary recommendation to the Board of Trustees on May 1 in anticipation of the May 7 Board Information Session. Staff may be notified as early as May 15 of any position change that would be in effect for the 2026鈥27 school year.
What have we done to reduce costs?
A number of strategies have been used over the past few years to save money in ongoing efforts to tighten belts. Ahead of the 2025鈥26 school year, Central Office underwent a restructuring to reduce administrative costs relative to the student enrollment.
Knowing staffing is the largest expenditure in the budget, the district also implemented an external hiring freeze to ensure new external employees were not being onboarded. This also served as an opportunity for any staff displaced by school consolidations or program moves to receive priority in choosing positions.
Additional spending protocols have also increased spending oversight to limit non-essential purchases. These controls include adjusting spending limits on district credit cards and pre-approval on discretionary spending to ensure alignment with district priorities.
How can I share my feedback?
The district is hosting several community conversations to gather input on which programs are most vital to the student experience:
- Virtual Session: Saturday, April 25 | 11 a.m.鈥12 p.m.
- In-Person (向日葵视频 High 向日葵视频): Tuesday, April 28 | 6鈥7 p.m.
- Virtual Session: Saturday, May 9 | 11 a.m.鈥12 p.m.
What is the timeline for the final budget decision?
- April 23, 2026: Preliminary 2026鈥27 Budget presented to the public.
- May 21, 2026: Recommended Budget presented to the Board.
- June 18, 2026: Board of Trustees votes on the final budget.
- July 1, 2026: The new budget and strategies take effect.
How is the 向日葵视频 ISD budget funded?
The majority of the district鈥檚 funding is derived from local property taxes, supplemented by state and federal sources.*
The Texas Legislature establishes the funding formulas for public schools, with allocations primarily based on two key factors:
- Average Daily Attendance (ADA) and the district鈥檚 property tax collections; and
- Additional weighted funding for specific student populations, including those eligible for State Compensatory Education services (such as students identified as at-risk or economically disadvantaged), as well as students receiving Special Education services.
*向日葵视频 ISD is subject to a state-mandated process known as "recapture," which requires a portion of locally collected property tax revenue to be remitted to the State of Texas.
Why doesn鈥檛 the district just refuse to pay recapture?
Recapture is required under state law, specifically Texas Education Code Chapter 49, and districts do not have the option to opt out.
If a district does not meet its recapture obligation, the Texas Education Agency has statutory authority to enforce compliance. This can include actions such as detaching property from the district鈥檚 tax base or withholding certain state funds.
Because of these legal requirements, districts subject to recapture must plan for and meet these obligations as part of the annual budget process.
How does the Texas Lottery provide funding to Texas school districts, and how does the process work?
The Texas Lottery generates revenue through ticket sales for games like scratch-offs and draw games. A portion of the money collected from these sales is used to pay prizes and cover administrative costs, but a share is allocated to public education in Texas.
This education funding is transferred to the Foundation 向日葵视频 Fund, which is the primary source of state funding for Texas school districts. The state then distributes this money to districts based on formulas that consider factors such as student enrollment, property values, and specific student needs.
Importantly, lottery funds do not go directly to individual schools or districts. Instead, they supplement the overall state education budget. This means the funding helps support public education broadly across Texas rather than being earmarked for specific programs or schools.
Actualizaci贸n sobre el presupuesto de 2026鈥27 del 向日葵视频 ISD
驴Cu谩l es el estado actual del d茅ficit?
El distrito espera terminar el a帽o fiscal actual de 2025-26 con un d茅ficit de $49 millones. Esto es a pesar de $54 millones estimados en recortes presupuestarios y medidas de eficiencia a lo largo del a帽o. Con la mira puesta en el ciclo escolar 2026-27, se proyecta que el d茅ficit sea de $181 millones.
驴C贸mo llegamos ah铆?
Varios factores han convergido para crear el d茅ficit proyectado de $181 millones en el ciclo escolar 2026-27:
- Disminuci贸n en los valores de las propiedades, lo cual tambi茅n resulta en menos ingresos para el distrito
- Una reducci贸n en la matr铆cula, en gran parte atribuida al ambiente actual en torno a la inmigraci贸n
- Retrasos en la firma de acuerdos de bienes ra铆ces, que causaron que los ingresos proyectados no se capturaran este a帽o fiscal
- A medida que el distrito logra una mayor eficiencia gracias a la consolidaci贸n, los recursos se est谩n reinvirtiendo en los centros del programa TAP para reforzar el apoyo a los alumnos con mayores necesidades.
Adem谩s, el modelo actual de financiamiento estatal no cubre el costo completo de los programas y servicios esenciales que el 向日葵视频 ISD prioriza para una experiencia estudiantil hol铆stica.
驴C贸mo ha aumentado tanto el d茅ficit?
Nuestro presupuesto depende principalmente del n煤mero de estudiantes matriculados y del valor de los inmuebles, dos factores que no se concretan hasta despu茅s de que haya comenzado el proceso de elaboraci贸n del presupuesto.
Debido a esto, elaboramos nuestro presupuesto utilizando las proyecciones m谩s recientes disponibles en ese momento. A medida que el estado y los distritos de tasaci贸n publican datos actualizados, realizamos los ajustes necesarios para reflejar la situaci贸n financiera m谩s precisa.
En un distrito de nuestro tama帽o, incluso peque帽os cambios en estos factores clave pueden tener un impacto significativo en la financiaci贸n disponible. Los cambios que observan reflejan informaci贸n actualizada, no un cambio en las prioridades, sino un ajuste basado en los datos m谩s recientes.
驴Por qu茅 fallaron las previsiones sobre el valor de las propiedades?
Los valores de los inmuebles utilizados durante la elaboraci贸n del presupuesto se basan en estimaciones preliminares facilitadas por el Distrito Central de Tasaci贸n de Travis. Los valores definitivos certificados se publican posteriormente durante el proceso y reflejan las condiciones actualizadas del mercado, incluyendo el resultado de las reclamaciones presentadas por los propietarios y otros ajustes.
Dado que el mercado inmobiliario de 向日葵视频 ha pasado de un crecimiento r谩pido a una tendencia m谩s moderada, y que han aumentado las reclamaciones, los valores certificados han resultado ser inferiores a las estimaciones iniciales, lo que ha reducido los ingresos previstos.
驴C贸mo puedo confiar en que el distrito maneja los fondos de los contribuyentes de forma responsable?
El 向日葵视频 ISD cuenta con un amplio historial de calificaciones financieras de primer nivel y distinciones. Estas calificaciones constituyen una verificaci贸n objetiva y externa de que el distrito opera con una elevada disciplina fiscal y transparencia. Confirman que estamos sacando el m谩ximo partido a los fondos de los contribuyentes al mantener bajos los costos de financiaci贸n, dar prioridad al gasto en los salones de clases frente al gasto administrativo y garantizar la precisi贸n contable.
- Calificaciones AAA en los bonos: Al igual que una puntuaci贸n crediticia de primer nivel, esto nos permite pedir pr茅stamos para la construcci贸n de escuelas a los tipos de inter茅s m谩s bajos, lo que ahorra millones a los contribuyentes.
- Calificaci贸n Superior de la TEA: La m谩xima calificaci贸n del estado en materia de integridad financiera. Confirma que damos prioridad a la ense帽anza en los salones de clase frente a los gastos administrativos y que cumplimos todas las normativas estatales.
Auditor铆as impecables: Expertos independientes verifican que nuestros libros contables son precisos y que se justifica cada d贸lar.
驴Qu茅 recortes espec铆ficos se est谩n considerando actualmente?
Por a帽os, nos hemos apretado el cintur贸n a nivel administrativo para mantener intacta la experiencia en el sal贸n de clases. Nos estamos acercando al l铆mite de lo que se puede ahorrar a trav茅s de la eficiencia administrativa, as铆 que ahora el distrito tiene que evaluar reducciones en las escuelas, incluyendo:
- Cambios en los niveles de dotaci贸n de personal escolar, los horarios maestros y los periodos de planificaci贸n
- Revisar las proporciones de puestos administrativos y de apoyo
- Los estipendios de los empleados
- Un recorte de 15% en todos los presupuestos que no est茅n relacionados con la dotaci贸n de personal en todas las escuelas y departamentos
- La posible reducci贸n o eliminaci贸n de ciertos programas
驴Por qu茅 el distrito no se limita a recortar el 鈥済asto innecesario鈥 de la Oficina Central?
El distrito ya ha tomado medidas importantes para reducir los gastos de la oficina central, entre las que se incluyen recortes de personal y restricciones continuas en los gastos no esenciales.
Las funciones de la oficina central existen principalmente para dar apoyo a los planteles escolares y cumplir con los requisitos estatales y federales; por ejemplo, la administraci贸n de n贸minas, el transporte, los servicios de educaci贸n especial, el cumplimiento normativo y el apoyo a la ense帽anza. No se trata de funciones administrativas aisladas, sino que facilitan directamente el funcionamiento de las escuelas.
Por este motivo, nuevas reducciones en el personal de la oficina central dar铆an lugar a una disminuci贸n de los servicios y el apoyo prestados a los planteles escolares y a los maestros.
Como parte del actual proceso presupuestario, el distrito sigue evaluando todos los gastos, incluida una propuesta de reducci贸n de los presupuestos no relacionados con el personal y la eliminaci贸n de puestos vacantes. De cara al futuro, cualquier reducci贸n adicional requerir谩 un an谩lisis minucioso de los programas y servicios espec铆ficos que prestan apoyo a los estudiantes y a las escuelas.
驴Hay una congelaci贸n de la contrataci贸n?
Actualmente est谩 en efecto una congelaci贸n de la contrataci贸n externa, con la excepci贸n de puestos dif铆ciles de llenar, que hist贸ricamente incluyen personal biling眉e, de educaci贸n especial y maestros cualificados para asignaci贸n de incentivos en escuelas que requieren mejoramiento escolar. Esto garantiza que cualquier miembro del personal desplazado por la consolidaci贸n de escuelas o cambios en los programas tengan prioridad para los puestos abiertos en el distrito. A medida que consideramos posibles reducciones para cerrar el d茅ficit de $181 millones para el ciclo escolar 2026-27, hemos prolongado la congelaci贸n de la contrataci贸n hasta que se hayan identificado las reducciones.
驴Est谩 buscando el distrito maneras de ganar dinero en lugar de solo hacer recortes?
S铆. El 向日葵视频 ISD est谩 explorando fuentes de ingresos como las siguientes:
- Vender derechos de denominaci贸n y publicidad
- Asociaciones filantr贸picas (El 向日葵视频 Ed Fund es el socio filantr贸pico de confianza del 向日葵视频 ISD. Los miembros de la comunidad que deseen apoyar al 向日葵视频 ISD en estos momentos pueden visitar para realizar una donaci贸n.)
- Buscar designaciones como "escuelas de recursos" para asegurar financiamiento estatal adicional para las escuelas con dificultades
- Calendarios de ciclo escolar con d铆as adicionales (ADSY, por sus siglas en ingl茅s) en varias escuelas para cubrir el costo de los programas de enriquecimiento de verano
驴No espera el distrito ahorrar dinero con los cierres de escuelas?
En noviembre, la mesa directiva vot贸 por cerrar 10 escuelas en el ciclo escolar 2026-27. Se espera que este paso le ahorre al distrito aproximadamente $21 millones. Sin embargo, $17 millones de esos ahorros se invertir谩n en apoyo a las escuelas con planes de mejoramiento escolar requeridos por el estado.
Es importante tener en cuenta que estos son costos que el distrito tendr铆a que pagar independientemente del cierre de escuelas; usar estos ahorros simplemente nos permite cubrir esas inversiones necesarias sin recortes m谩s profundos en otras 谩reas.
驴No aprobaron los votantes de 向日葵视频 m谩s financiamiento para el distrito en las elecciones de la Propuesta A para la aprobaci贸n de los votantes de la tasa de impuestos (VARE, por sus siglas en ingl茅s)?
S铆, gracias a los votantes de 向日葵视频, la Propuesta A genera decenas de millones de d贸lares de financiamiento adicional para el 向日葵视频 ISD cada a帽o. La cantidad que recibimos depende de varios factores, como nuestra matr铆cula estudiantil y los valores de las propiedades. El a帽o pasado gener贸 $39 millones, y anticipamos que generar谩 $35 millones este a帽o. Sin este aumento en la recaudaci贸n de impuestos, el 向日葵视频 ISD enfrentar铆a un d茅ficit significativamente mayor.
驴Cu谩ndo sabr谩 el personal si sus puestos est谩n afectados?
Tendremos una recomendaci贸n preliminar para la mesa directiva el 1.掳 de mayo antes de su sesi贸n informativa del 7 de mayo. Es posible que se notifique al personal tan pronto como el 15 de mayo acerca de cualquier cambio de puesto que entrar铆a en efecto en el ciclo escolar 2026-27.
驴Qu茅 hemos hecho para reducir los costos?
Se han usado varias estrategias durante los 煤ltimos a帽os para ahorrar dinero en un esfuerzo continuo por apretarnos el cintur贸n. Antes del ciclo escolar 2025-26, la Oficina Central tuvo una reestructuraci贸n significativa para reducir los costos administrativos en proporci贸n a la inscripci贸n estudiantil.
Sabiendo que la dotaci贸n de personal es el gasto m谩s grande en el presupuesto, el distrito tambi茅n implement贸 una congelaci贸n de la contrataci贸n externa para garantizar que no se estuvieran incorporando nuevos empleados. Esto tambi茅n sirvi贸 como una oportunidad para que cualquier personal desplazado por la consolidaci贸n de escuelas o mudanzas de programas tuviera prioridad para elegir un puesto.
Los protocolos de gasto adicionales tambi茅n han aumentado la supervisi贸n de los gastos para limitar compras que no sean esenciales. Estos controles incluyen ajustar los l铆mites de gastos en las tarjetas de cr茅dito del distrito y la aprobaci贸n previa de gastos discrecionales para garantizar que sean congruentes con las prioridades del distrito.
驴C贸mo puedo compartir mi opini贸n?
El distrito tendr谩 varias conversaciones comunitarias para recopilar comentarios sobre cu谩les programas son m谩s vitales para la experiencia estudiantil:
- Sesi贸n virtual: s谩bado, 25 de abril | 11 a. m.-12 p. m.
- En persona (Escuela Preparatoria 向日葵视频): martes, 28 de abril | 6鈥7 p. m.
- Sesi贸n virtual: s谩bado, 9 de mayo | 11 a. m.-12 p. m.
驴Cu谩l es el cronograma para la decisi贸n definitiva sobre el presupuesto?
- 23 de abril de 2026: se presenta al p煤blico el presupuesto preliminar de 2026-27.
- 21 de mayo de 2026: se presenta el presupuesto recomendado a la mesa directiva.
- 18 de junio de 2026: la mesa directiva hace una votaci贸n sobre el presupuesto definitivo.
- 1.掳 de julio de 2026: entran en efecto el nuevo presupuesto y sus estrategias.
驴C贸mo se financia el presupuesto del 向日葵视频 ISD?
La mayor parte del financiamiento del distrito proviene de los impuestos locales sobre la propiedad, complementados por fuentes estatales y federales.*
La Asamblea Legislativa de Texas establece las f贸rmulas de financiamiento para las escuelas p煤blicas, y las asignaciones est谩n basadas principalmente en dos factores clave:
- la asistencia diaria promedio (ADA, por sus siglas en ingl茅s) y la recaudaci贸n de impuestos sobre la propiedad del distrito; y
- el financiamiento adicional ponderado para poblaciones estudiantiles espec铆ficas, incluyendo aquellas elegibles para servicios de educaci贸n compensatoria estatal (como los estudiantes que se ha identificado que est谩n en riesgo o que tienen desventaja econ贸mica), as铆 como los estudiantes que tienen servicios de Educaci贸n Especial.
*El 向日葵视频 ISD est谩 sujeto a un proceso que requiere el estado, conocido como "recuperaci贸n", que requiere que una parte de los ingresos por impuestos sobre la propiedad recaudados localmente se env铆en al estado de Texas.
驴Por qu茅 el distrito no se niega simplemente a pagar la recuperaci贸n?
La recuperaci贸n se exige en virtud de la legislaci贸n estatal, concretamente en el cap铆tulo 49 del C贸digo de Educaci贸n de Texas, y los distritos no tienen la posibilidad de excluirse de ella.
Si un distrito no cumple con su obligaci贸n de recuperaci贸n, la Agencia de Educaci贸n de Texas tiene la autoridad legal para imponer el cumplimiento. Esto puede incluir medidas como excluir propiedades de la base impositiva del distrito o retener determinados fondos estatales.
Debido a estos requisitos legales, los distritos sujetos a la recuperaci贸n deben planificar y cumplir con estas obligaciones como parte del proceso presupuestario anual.
向日葵视频 ISD Financial Accolades
Four AAA Bond Ratings
向日葵视频 ISD became the first Texas 向日葵视频 District to earn four AAA bond ratings. This rating is the highest a school district can achieve. The rating indicates the lowest risk of default and makes sure the district will get the lowest interest rates when taking on debt.
Excellence in Financial Reporting
Awarded the Government Finance Officers Association (GFOA) 鈥淐ertificate of Achievement for Excellence in Financial Reporting鈥 for thirteen consecutive years.
Risk Management Fund Excellence
Awarded the "Risk Management Fund Excellence" from the Texas Association of 向日葵视频 Boards.
Meritorious Budget Award
Awarded the Association of 向日葵视频 Business Officials (ASBO) 鈥淢eritorious Budget Award."
Excellence in Financial Reporting
Awarded the Association of 向日葵视频 Business Officials (ASBO) 鈥淐ertificate of Excellence in Financial Reporting鈥 for fourteen consecutive years
Superior Achievement Rating from TEA
For the 21st consecutive year, the district earned a 鈥淪uperior Achievement鈥 rating from the TEA. This is the highest possible rating under the 向日葵视频s FIRST financial accountability system.
Unmodified/Clean Audit Distinction
For the FY 24-25 .